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臺大醫學校區加入 BioMed Central 支持型會員，論文發表立即享有 85 折優惠
臺大醫圖以臺大醫學校區名義加入 BioMed Central 支持型會員：
- 本校師生於「校園 IP 範圍內」，投稿 BioMed Central、SpringerOpen 各領域之 Open Access 期刊，論文一經接受即享文章處理費 85 折優惠（投稿、Peer Review 免費）。
- 若您在「校外IP」投稿，填寫作者資訊時請留台大Email帳號，在文章處理費(APC)頁面請點選 <I believe that I am covered by an institutional membership arrangement> ，從下拉選單中選取所屬機構為「National Taiwan University」，並於投稿後14天內由系統完成身份確認，才享有優惠（您可在時限內回到系統中，查詢投稿狀態是否為「finished」來瞭解系統是否已完成您的身份認證，若為一直為unfinished，請與館員或出版社聯絡！）
提醒您，投稿時請務必參照下方附件（BMC投稿付款流程）操作，以享有文章處理費(APC)優惠。
出版社投稿須知請詳見網址：http://www.biomedcentral.com/authors/submit
投稿PNAS OA期刊，即可享文章處理費降價優惠
本校為Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America(簡稱PNAS)機構版訂戶，PNAS為支持公開取用期刊(Open Access)政策，只要是臺大作者(Corresponding author)投稿該期刊並經採用，請同意授權公開取用(Open Access)，即可享有文章處理費(Open Access Fee)原價USD1,350元降為USD1,000元的優惠。
該期刊主題屬跨領域科學(Multidisciplinary Sciences)，涵蓋主題包括Physical Sciences、Social Sciences、Biological Sciences等。詳情請參見PNAS官網：http://www.pnas.org/site/subscriptions/open-access.xhtml
投稿 Cambridge Open Access 期刊，可免付文章處理費！
為支持本校研究人員投稿Open Access期刊，以利提高文章能見度與提升個人學術影響力，臺大2021-2022年投稿Cambridge之OA期刊，可免付文章處理費。。
- 通訊作者必須為臺大所屬機構人員（投稿時請填寫臺大信箱）。
- 文章被接受日期(Accepted date)介於2021/1/1-2022/12/31，投稿者請於2022/12/31前完成APC優惠申請。
- 若在2021/1/1-2022/12/31期間已發表為non-OA文章，可於2022/12/31前更改為OA文章。
- 適用文章類型：research article, case report, brief report, review article or rapid communications format article
詳情請參見 Cambridge Open Access期刊投稿優惠方案：https://www.lib.ntu.edu.tw/node/3902
投稿SPIE OA，享75折優惠
臺大為Society of Photographic Instrumentation Engineers （SPIE）國際光電工程學會機構訂戶，本校師生投稿SPIE期刊選擇OA方式發表，即可享有文章處理費（Article Processing Charge, APC）75折優惠（每篇1255美元）
SPIE旗下與醫學相關的期刊包含： Journal of Biomedical Optics (JBO)、Journal of Medical Imaging (JMI)及Neurophotonics
請注意，在準備投稿填寫SPIE投稿系統時，需如以下方式填寫，才能在稿件通過審核後享有APC折扣優惠：
- 作者資訊(Author Information)機構名稱需填：National Taiwan University。
- 填寫Open Access時勾選：One or more authors on this paper belong to institutions that subscribe to the SPIE Digital Library，並在其下方填寫SPIE Digital Library訂閱機構為National Taiwan University。
更多SPIE期刊資訊與投稿詳情請見：http://tul.blog.ntu.edu.tw/archives/29095